Processo de Aprendizagem de Kolb
Processo de Aprendizagem de Kolb
Como aprendemos de verdade? Descubra o ciclo que transforma experiências em sabedoria!
Você já se perguntou por que algumas pessoas aprendem melhor fazendo, outras observando, e algumas preferem planejar tudo antes de agir?
O modelo de aprendizagem de David Kolb é uma das teorias mais respeitadas na área da educação e psicologia e pode explicar isso de forma clara e envolvente. Ele mostra que aprender é um processo cíclico, baseado em experiências reais, reflexão, conceitos e aplicação prática.
Neste artigo vamos explorar passo a passo o que é o CICLO DE APRENDIZAGEM DE KOLB, os estilos de aprendizagem que dele derivam e como você pode usar isso para estudar melhor, ensinar com mais eficiência ou até mesmo crescer profissionalmente!
O QUE É O MODELO DE KOLB?
David Kolb, psicólogo educacional, propôs em 1984 uma teoria revolucionária chamada Experiential Learning Theory (ELT) – ou Teoria da Aprendizagem Experiencial. Seu princípio fundamental é:
"Aprender é o processo pelo qual o conhecimento é criado através da transformação da experiência."
Em outras palavras: você aprende quando vive algo, reflete sobre aquilo, entende o que aquilo significa e depois aplica esse entendimento em novas situações.
O CICLO DO APRENDIZAGEM DE KOLB (EM QUATRO ETAPAS)
Kolb dividiu o processo de aprendizagem em quatro fases sequenciais, formando um ciclo contínuo. Cada fase é essencial e interconectada com a próxima. São elas:
1. EXPERIÊNCIA CONCRETA;
2. OBSERVAÇÃO REFLEXIVA;
3. CONCEITUALIZAÇÂO ABSTRATA;
4. EXPERIMENTAÇÃO ATIVA.
1. EXPERIÊNCIA CONCRETA (CONCRETE EXPERIENCE)
“Eu vivo, eu sinto.”
Nesta etapa, o indivíduo participa ativamente de uma situação: um experimento, uma atividade, uma conversa, uma simulação, etc. É a vivência pura, sem julgamento ou análise.
Exemplo: você faz um atendimento difícil no trabalho ou participa de uma dinâmica em grupo.
Chave: "Aprender fazendo!"
2. OBSERVAÇÃO REFLEXIVA (REFLECTIVE OBSERVATION)
“Eu penso sobre o que aconteceu.”
Depois da vivência, é hora de refletir sobre ela. O que deu certo? O que não deu? Como você se sentiu? O que outras pessoas fizeram?
Essa etapa exige olhar a experiência com atenção crítica.
Chave: "Observar e aprender com os próprios erros (e acertos)!"
3. CONCEITUALIZAÇÃO ABSTRATA (ABSTRACT CONCEPTUALIZATION)
“Eu entendo.”
Agora o indivíduo procura entender teoricamente o que viveu. Isso pode envolver regras, teorias, princípios, conceitos. É quando você começa a organizar mentalmente o que aprendeu e buscar explicações ou estruturas lógicas para a experiência.
Chave: "Transformar a vivência em conhecimento!"
4. EXPERIMENTAÇÃO ATIVA (ACTIVE EXPERIMENTATION)
“Eu aplico.”
Com base no que aprendeu e entendeu, o indivíduo agora testa esse conhecimento em novas situações. Tenta fazer diferente, agir de modo mais eficaz, propor mudanças.
É a fase da prática transformadora.
Chave: "Aprender para agir melhor!"
O CICLO NÃO PARA!
O mais interessante é que esse ciclo nunca se encerra. A aplicação prática leva a novas experiências, que geram novas reflexões, novos entendimentos e mais ações.
É um ciclo infinito de evolução!
EXPERIMENTO → REFLEXÃO → ENTENDIMENTO → AÇÃO → NOVO EXPERIMENTO...
ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE KOLB
A teoria de Kolb também define quatro estilos principais de aprendizagem baseados nas preferências individuais de como cada pessoa se relaciona com o ciclo. Veja com qual você mais se identifica:
1. DIVERGENTE;
2. ASSIMILADOR;
3. CONVERGENTE;
4. ACOMODADOR.
1. DIVERGENTE
Forte em: sentir e observar.
Une a "Experiência Concreta" e a "Observação Reflexiva".
Pessoas criativas, empáticas e boas em ver uma situação sob múltiplas perspectivas. Aprendem melhor com experiências concretas e reflexão.
Áreas comuns: arte, comunicação, psicologia.
Palavras-chave: “Eu sinto e analiso.”
2. ASSIMILADOR
Forte em: pensar e observar.
Une a "Observação Reflexiva" e a "Conceitualização Abstrata".
Apreciam ideias, teorias e modelos conceituais. Preferem refletir sobre observações e aprender de maneira lógica e teórica.
Áreas comuns: ciências, pesquisa, engenharia.
Palavras-chave: “Eu entendo antes de aplicar.”
3. CONVERGENTE
Forte em: pensar e fazer.
Une a "Conceitualização Abstrata" e a "Experimentação Ativa".
Pessoas práticas, racionais, que gostam de resolver problemas e testar ideias. Aprendem melhor com conceitos que podem ser aplicados diretamente.
Áreas comuns: tecnologia, matemática, negócios.
Palavras-chave: “Eu entendo e ajo.”
4. ACOMODADOR
Forte em: sentir e fazer.
Une a "Experimentação Ativa" e a "Experiência Concreta".
Aventureiros, intuitivos, gostam de aprender na prática, mesmo que errem. São adaptáveis e gostam de experimentar.
Áreas comuns: vendas, ação social, esportes.
Palavras-chave: “Eu faço e aprendo depois.”
Direitos da imagem: researchgate.net
Conclusão
O ciclo de Kolb é mais do que uma teoria: é uma filosofia de vida!
Aprender não é apenas acumular conhecimento, mas transformar experiências em crescimento.
Use esse modelo para estudar, trabalhar, se relacionar, se reinventar!
